Türkiye’nin TIMSS 2023 Raporuna Göre Akran Zorbalığındaki Artış

4. Sınıf Öğrencilerinde Zorbalık Durumu

Uluslararası Eğitim Başarılarını Değerlendirme Kuruluşu tarafından gerçekleştirilen TIMSS 2023 araştırmasına göre, Türkiye’den 4. sınıf düzeyinde 4 bin 541, 8. sınıf düzeyinde ise 4 bin 925 olmak üzere toplam 9 bin 466 öğrenci katıldı. Araştırma kapsamında yapılan anketlerde en sık karşılaşılan disiplin sorunları “küfürlü konuşma”, “fiziksel kavga” ve “devamsızlık” olarak belirlendi.

TIMSS 2023 verileri incelendiğinde, akran zorbalığına maruz kalan öğrenci oranlarında artış yaşandığı görüldü. Öğrenciler arasında en yaygın akran zorbalığı türleri “yalan söyleme”, “lakap takma” ve “dış görünüşle ilgili sözler” olarak belirlendi. 4. sınıf öğrencilerinin “haftada bir” akran zorbalığı yaşama oranı yüzde 16’ya çıktı.

8. Sınıf Öğrencilerinde Zorbalık Durumu

8. sınıf öğrencileri arasında da akran zorbalığı oranlarında artış gözlendi. “Hemen hemen hiç” akran zorbalığı yaşayan öğrenci oranı yüzde 47’ye düştü. Sözel zorbalık, diğer zorbalık türlerine göre daha sık görüldü ve “hakkımda yalan söylendi” ile “dış görünüşümle ilgili kötü sözler söylendi” en sık karşılaşılan durumlar arasında yer aldı.

Rapora göre, zorbalığa maruz kalan öğrencilerin akademik başarıları üzerinde olumsuz bir etki olduğu belirtildi. Matematik ve fen bilimleri başarıları ile zorbalık düzeyleri arasında negatif bir ilişki olduğu vurgulandı. Bu durum, öğrencilerin zorbalığa maruz kalmalarının sadece psikolojik ve sosyal açıdan değil, akademik performansları üzerinde de olumsuz etkilere sahip olduğunu gösteriyor.

TIMSS 2023 raporu, akran zorbalığının önlenmesi ve öğrencilerin daha sağlıklı bir eğitim ortamında yetişmeleri için daha fazla çaba harcanması gerektiğini ortaya koyuyor. Bu veriler, Türkiye’deki eğitim sisteminde dikkate alınması gereken önemli bir konuyu daha gün yüzüne çıkarmış durumda.